Organizace školního roku 
download
V Podbabě 40/29, Praha 6
+420 605 448 017
info@global-minded.cz 
Individuální přístup
Učení a zábava
pro každé dítě!
Výuka v angličtině
Rozvoj kritického myšlení
a sociálních dovedností
Anglicko česká základní škola na Praze 6
Zápis máme otevřen
Výuka v angličtině, moderní pedagogické přístupy, rozvoj kritického myšlení a sociální inteligence. Bezpečné prostředí a podpora samostatnosti. To vše u nás čeká vaše děti.
Proces zařazování dětí do tříd zohledňuje věk a další dovednosti...
Rozvržení tříd
Třídy každý rok mění své tematické plány podle potřeb dětí. Témata jsou propojená v českém i anglickém programu. Například Velikonoce se více probírají v českém programu, zatímco Halloween v anglickém.
Třída delfínů 2,5 - 3,9let
Třída žraloků 4 - 4,9let
Třída kosatek 5 - 5,9/6,9let
15
let zkušeností
55
školáčků celkem
8
učitelů
3
třídy
Proč si vybrat právě nás?
- Od první třídy vyučujeme ve dvou jazycích. Na druhém stupni přidáváme výuku ve třetím jazyce.
- Učitele vybíráme pečlivě. Musí projít několika náročnými koly výběru, psychotesty a zkušební výukou dětí.
- Každý učitel zná každé dítě a jeho potřeby, talenty i rozvojové oblasti.
- Ve škole vládne rodinná atmosféra, všichni se známe a děti mají kamarády napříč třídami. Rodiče se mohou kdykoliv obrátit na učitele či kancelář s dotazy a požadavky.
Sportovní kurzy, zájmové kroužky a výlety...
Mimoškolní aktivity
-
Knihovna
Podpora četby: Čtení je klíčové pro rozvoj jazykových dovedností, a tímto způsobem škola motivuje děti k pravidelnému čtení. Různorodost knih: Nabídka knih v různých jazycích rozšiřuje horizonty dětí a připravuje je na multikulturní svět. Vazba s rodiči: Knihy si děti mohou půjčovat domů.
-
Zájmové kroužky
Každý rok nabízíme širokou škálu odpoledních zájmových kroužků pro děti různých věkových kategorií. Jedná se o kroužky sportovní, vědecké, hudební, vzdělávací i umělecké. Dbáme na vysokou kvalitu kroužků a lektorů.
-
Meziročníkové výlety
Výlety jsou navrženy tak, aby co nejvíce odpovídaly probíraným tématům ve škole, čímž se stávají atraktivním a vzdělávacím doplňkem k běžným hodinám. Děti si výlety vybírají samy..
-
Přespávačka
Společenská akce: Kromě vzdělávacího aspektu jsou tyto noci také příležitostí pro děti k sociálnímu začlenění a posílení vztahů s vrstevníky.
-
Škola v přírodě
Na školu v přírodě jezdí děti z prvního i druhého stupně každý rok koncem května (pondělí - pátek). Účast je dobrovolná a pro děti, které nejedou, je zajištěn program ve škole. Příroda nabízí nekonečné možnosti pro objevování a učení, a tímto způsobem děti získávají praktické zkušenosti.
-
Sportovní kurzy
Tyto kurzy, jako jsou například lední bruslení nebo inline bruslení, jsou navrženy tak, aby během jednoho týdne intenzivního výcviku si děti osvojily základní techniky nebo zdokonalily své již existující dovednosti. Kurzy vždy vede tým profesionálních trenérů. Pro většinu kurzů je možné si půjčit potřebné vybavení.
Nový dodavatel i nová jídelna!
Stravování v Global Minded
Děti ve škole učíme správnému stolování. Ranní svačinu dostávají mezi 9:30-10:00 v závislosti na svém programu ve třídě. Ve 12h-13h máme oběd a kdo zůstává v družině nebo na odpolední kroužek, dá si u nás ještě ve 14:30 odpolední svačinu. Pokud počasí dovolí, svačíme venku na zahradě!
Ovoce
Zelenina
Pitný režim
Kdy to všechno začalo?
Historie naší školy
Jsme manželé, Lucie a Josef Liškovi, a školu Global Minded jsme založili společně. Záleželo nám totiž na tom, aby naše 4 děti měly ty nejlepší podmínky pro jejich optimální rozvoj, a aby se i ve škole cítily jako doma. Věříme, že jsme to dokázali.
Náš sen se stal skutečností a my se teď s radostí staráme o:
💡 dalších 120 dětí, kdy každé z nich známe jako vlastní
💡 úžasný učitelský sbor, ze kterého jsou dávno naši blízcí přátelé
💡 a 16 zvířat, kterým poskytujeme šťastné místo pro život
Do našeho projektu vkládáme to nejlepší z nás. Nedržíme se šablon a děláme věci tak, jak je vnímáme jako správné. Právě to nás od ostatních škol odlišuje a zároveň to je ten důvod, proč se za dětmi těšíme každý den.
Chcete o nás vědět něco víc?
Podstatné informace
Jsou pro nás zásadní. Připravenost, vysoká úroveň vzdělávání, schopnost adaptace, fokus, osobní rozvoj…
Stojíme si za vším, co děláme pro naše děti. S tím nejlepším vědomím denně pracujeme na tom, abychom byli připraveni na budoucnost a na změny, které mohou nečekaně přijít. Cíleně rozšiřujeme dovednostní výbavu dětí, a přitom neustále dbáme na to, aby se cítily komfortně. Je pro nás důležité, aby děti věděly, že tady jsou doma. Že vše je v nejlepším pořádku a že se zde mohou cítit v bezpečí, jak samozřejmě ve fyzickém významu toho slova, tak na duši.
Dalším z pilířů, na kterém naše hodnoty stojí, jsou učitelé. Ty si vybíráme z několika kol velmi náročného řízení. Sdílejí naše přesvědčení a splňují konkrétní kritéria. Také podstupují psychologické testy. Obklopujeme se zkrátka výjimečnými lidmi, kterým můžeme věřit, a na které je spolehnutí.
A to v mnoha oblastech. Je nám potěšením a každodenním darem je v dětech hledat, nacházet, a rozvíjet společně s vámi. Soustředíme se na to, v čem jsou děti nejlepší. Tam míříme energii, a to následně roste a sílí. Nesnažíme se nesmyslně dohánět nedostatky a děti za výkon neznámkujeme. Pracujeme s chybou a tím získáváme zkušenost. Celý proces s učitelem děti konzultují.
Dobře víme, že talentovaný sportovec má zcela jiné předpoklady než nadějný chemik. Ví to i všichni učitelé, a dokonce i třeba paní kuchařka. Každý z týmu zná všechny děti osobně, a to i když konkrétního žáčka neučí. Mimochodem, na jednoho učitele vyjde jen 8 dětí. To mu umožňuje věnovat všem maximální pozornost.
Jak se dítě projevuje, co mu dělá dobře, co umí, co má rádo, co ho stresuje – to nás posunulo z tradičního školství, a právě to v našich očích znamená opravdu individuální přístup.
Vnímáme vývoj dětí, soustředíme se na detaily a žijeme změnu. Věříme v prevenci a pracujeme systematicky.
Dětí se ptáme. Neustále.
Tvůj názor nás zajímá, vytvořím tedy situaci a prostředí, kde mi ho můžeš říct.
Tvůj názor se počítá. Můžeš něco změnit.
Vzdělávání je tvoje.
Svět je tvůj.
Nejsi pasivním účastníkem, jsi tvůrce. Ovlivňuješ, co se ti děje.
Děti si u nás vybírají výlety, aktivity, kroužky… Jejich volbu respektujeme a jsme jim v dialogu partnery, nikoliv nadřízenými nebo uměle vytvořenou autoritou. Zpětná vazba žáčka k učiteli je u nás stejně podstatná jako ta od učitele k němu.